国家正式出台笔顺正确写法,很全面建议老

好多孩子写字会有倒笔顺的现象,孩子不管是刚学写字,还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。

有时写一个字是不是也要思考一小会儿?有时,写出来的字连笔顺都不一定正确。

下面是国家规定的汉字笔顺规则,看看你们有多少字的笔顺写错了……

这些笔顺,你都写对了吗?

"忄"先写点和点,最后写竖。

"匕"先写撇,后写竖弯钩。

"万"先写横,再写横折钩,后写撇。

"母"字的最后三笔是点、横、点。

"及"先写撇,再写横折折撇,后写捺。

"乃"先写横折折撇,再写撇。这个字和"及"字形相近,但笔顺完全不同。

"火"先写上面两笔,即点和撇,再写人字。

"登"的右上角先写两撇,再写捺。

"减"先写左边的点和提,再右边的"咸"字"。

"敝"的左边先写上部的点、撇,接着写左下角的竖、横折钩,然后写中间的长竖,最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。

"噩"字的横、竖写后,接着写上边的左右两个"口",再写中间的横和横下的两个"口",最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则,与"王"字的笔顺不同。

"爽"先写横,再从左到右写四个"×",最后写"人"。

"讯"右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。

"凸"第一笔先写左边的竖,接着写短横和竖,然后写横折折折,最后写下边的长横。

"凹"第一笔先写左边的竖,接着写横竖折,然后写竖和横折,最后写下边的长横。

"出"先写竖折,然后写短竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。

"贯"上边是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横。

"重"上面的撇和横写后,紧接着写日,再写竖,最后写下面两横(上短下长)。

"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人。

"义"先写点,再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写,如"门、斗"等;点在右边或字里面的要后写,如"玉、瓦"等。

"匚"形字,先写"匚"上面的横,然后写"匚"里面的部分,最后才写"匚"最后的折,例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。

附:01笔画笔顺易错字集锦

一、横:

1.末笔写二

冉(再、苒)笔顺:竖、横折钩、中竖、末笔写二。

里(理、童)笔顺:先写甲,后写二。

重(踵、董)笔顺:撇、横、写曰,中竖、再写二。

垂(捶、棰、锤)笔顺:先写千、后写艹,再写二。

▲注意:并排三、四横者不按此规律!

堇jǐn(谨、槿)——末二笔为竖、横。

隹zhuī(谁、难)——末二笔为竖、横。

2.土、士分开

土——寺(侍、诗、痔、等)周、袁、幸。

士——吉(洁、桔、结、秸)志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。

3.天、夭分开

天——吞、蚕、忝tiǎn(添、舔)、奏(凑)。

夭——乔(侨、桥、骄、娇)岙、袄、妖。

4.王、壬分开

王——呈(程、逞)。

壬——任(凭)廷、淫。

5.首笔是横不是撇

丰(蚌、艳、契)

耒lěi(耕、耘、耙)

邦(帮、梆、绑)的第四笔是撇

刊的第三笔是竖。

6.横“山”的中横向右出头不出头——寻、帚、刍(邹)当、雪、扫、妇、侵。

横“山”有竖穿过时中横向右要出头——聿yù(建)秉、捷、唐、康、争、兼。

横“山”的中横向左都出头——疟、虐(谑)末笔笔顺:横、竖折、中横。

7.讯的右旁和丑笔顺不同

讯的右旁(汛、讯、迅)笔顺:横折弯钩、横、竖(末二笔为十)。

丑(扭、纽、钮)笔顺:横折、竖、横、横(末二笔为二)。

8.毋、贯笔顺

毋(wú)笔顺:竖折、横折钩,[先]撇、[后]横(两边出头)。

贯的上部部件笔顺:竖折、横折、[先]竖、[后]横(两边出头)。

9.衰的笔顺

中间部件:竖、横折、[中间]长横(两边出头)、短横(堵口)。

10.皮的前三笔笔顺:横钩、撇、竖。

二、撇:

1.应该撇通下来

免(兔、挽、勉)、奂(唤、换、涣)、象(像)、鬼(傀、愧)、卑(婢、碑)——第六笔都是一撇通下来。

2.不是一笔通下来

麦七画、美九画、敖(傲、熬、遨)十画、象十二画。

3.不要多一撇

畏(喂、偎、煨)、展(辗、碾)、代、武、贰。

4.先撇与后撇

先撇:九、及。

后撇:刀、力、乃、万(笔顺:横、横折钩、撇)、方(笔顺:点、横、横折钩、撇)。

5.撇向左出头与不出头

出头——化(华、花、讹)右旁笔顺:[先]撇,[后]竖弯钩,两笔之间相交叉。

不出头——匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、仑(论、伦、论、轮)笔顺:[先]撇、[后]竖弯钩,两笔不相交叉。比左旁笔顺:横、竖提。北左旁笔顺:竖、横、提。此左旁笔顺:[中]竖、横、[左]、提。

6.末笔为人

火笔顺:点、[右上]小撇、[中]撇、捺。

臾笔顺:[左上]小撇、竖、短横、[右]横折、短横、[托底]横,最后写人。

爽笔顺:横、[左]撇、点、撇、点、[右]撇、点、撇、点、最后写人。

脊上部笔顺:[左]点、提、[右]小撇、点、[中]写人。

▲注意兆笔顺:撇、点、提、竖弯钩、撇、点,与脊的上部笔顺不同。

三、竖:

1.竖与撇之分

临、监、坚、竖、紧:第二笔是竖,不是撇。

旧:第一笔是竖。

归:第二笔是撇。

2.“周”与“同”第一笔不同

①同、冈、网、罔:第一笔是竖。

②周、用:第一笔是撇。

3.“月”第一笔有变化

①育、肯、胃、有、肩:月在下,首笔为竖。

②肚、肌、肠、期、朗:月在左右,首笔为撇。

4.强调后写竖

①假、暇、遐(霞)中间部件前三笔笔顺:横折、横、竖。

②报、服右旁前两笔笔顺:横折钩、竖。

5.出头与不出头

出头——由(黄寅)、黾(渑、绳、蝇)奄(俺、淹、掩)。

不出头——龟(阄)。

出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。

不出头——畀bì(痹、箅、鼻)。

出头——圣(怪、坚)。

不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。

6.号、考、污——末笔向上不出头。

末两笔笔顺:横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。

7.收的左旁,叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。

8.做左偏旁时向右不出头

①身(射、躬、躲)——第六笔横、第七笔撇,都向右不出头。

②舟(舰、般、航)——第五笔横,向右不出头。

▲注意:耳(取、职、联)——做左偏旁时末笔改提,可出头。

9.非字的笔顺与笔画

非(罪、韭)笔顺:[左]竖(不是撇),三小横(最后一小横不为提),[右]竖、三小横。

四、点:

1.有点无点

①有点——市shì(柿、铈、闹)。

②无点——沛的右旁(沛、肺、芾),中间竖向上出头。沛七画。尧(浇、挠、绕、烧),右上无点。步(涉),左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点(低下有点)。

2.先点与后点

①先点点——义、为(笔顺:点、撇、横折钩、[内]点)。

②后点点——叉、发、拔、成(凡从戈者均末笔为点)。

3.点点的顺序

母笔顺:竖折、横折钩(两笔收尾处相交叉)、点、横、点(不要写完横再点两点)。凡从母者:拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。

舟(船、航)、后三笔笔顺:点、横、点。

丹(彤)的末两笔笔顺:先点、后横。

州的笔顺:点、撇、点、竖、点、竖。

鬯chàng的笔顺:撇、斜点、[上]点、[左]点、[右]点、[下]点、竖折、竖、撇、竖弯钩。

五、折(提、钩)

1.横折与竖折

①片——末笔为横折,共四画。

②牙——第二笔为竖折,共四画。

③乐——第二笔为竖折,共五画。舛chuǎn(桀、舜、舞)、降,末三笔为:横、竖折、竖(末笔向上出头)。

④既——右旁为横、竖折、撇(向上不出头),竖弯钩。

2.从区者末笔为竖折

区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺:[先]横、[再写]里边被包围的部件,[最后]竖折一笔写完。

3.左偏旁末笔横改提

土(培场)、王(玩球)、止(歧武)、血(衅衄)、耳(取、联)、子(孙、孩)、马(驰、驶)、鸟(鸵)。

4.车字笔画、笔顺的变化

①车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。

②车做左偏旁时(轻、较、转)笔顺——横、竖折、[先]竖、[最后]提。

5.注意竖提

①切(窃、砌、沏)左旁不是土。

②瓦(瓯、瓷、瓶)笔顺:横、竖提、横折弯钩、点。

6.发与拔的右旁不同

①发(泼、拨)第一笔是竖折。

②拔的右旁(祓、绂)第一笔是横。

7.有钩与无钩

①有钩——七、儿、几(冗、亢、机、秃、虎)。

②无钩——朵、殳(没、投、沿、铅)。

③有钩——东、杀、条、杂、亲、余(末笔均为点,不为捺)。

④无钩——不、木、未、末、禾、耒、来、束。

8.木字钩与捺的变化

木字做独体字时,竖无钩,末笔为捺。

木字构成合体字时:①作左偏旁时:无钩、捺改为点、如枯、杆、树。②作右偏旁时:无钩,捺不变,如体、沐、林。③在上部或下部时:无钩,捺不变,如杏、李、杰;桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时,为了避让,而将捺改点如:漆、茶、荼。

9.“小”字钩的变化

①在字的上部时无钩——尘、尖、少(抄、纱、省、劣、雀)。

②在字的下部时有钩——尔(你)、叔(菽、淑)、京(凉、就)、忝、示(宗、票、奈、捺)。

▲注意“尔”字例外——玺、您,在字上部时也有钩。

六、其他

1.几种顺序都有

①先中间,后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔。

②从左到右——辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。

▲注意:

肃的笔顺:横折、横(向右出头)、横,[中]竖,再写[左]撇、[右]竖,最后[里边]小撇、点。

齑的笔顺:先写文,[左]撇、[右]竖,最后[中]写韭。

2.堵口与不堵口

①己jǐ——记、纪、起、忌、岂(凯、铠)、改、妃。

②已yǐ

③巳sì-——包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。

④犯的右旁——范、苑、宛(碗)厄(扼)、卮、危、卷(倦)。

3.区别几个有戈的字

①戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂,再写内部部件,最后:斜钩、撇、点。

②戎róng、戒jiè(诫、械)——相同部分笔顺:长横、短横、在短横上加撇,(“戒”再多一竖),最后,斜钩、撇、点。

4.仑与仓要分开

①仑——伦、沦、抢、论轮。

②仓——伧、沧、抢、枪、苍。

5.癸与祭的字头要分开

①癸——揆、睽。登(澄、橙、瞪、凳)。

②祭——察、蔡。

6.学与党的字头要分开

学、鲎、觉。

党、堂、常、棠、尝。

兴、举、誉。佥(检、验、签)。

光、当、肖。

7.字的末尾笔画不同

①呙(涡、蜗、莴、窝)——末两笔:撇、点。

②离(漓、螭、璃、禽)——末两笔:撇折、点。

③禹(属、踽)、禺、隅、愚、寓——末三笔为竖、提、点。

8.冒字上部部件特殊

冒(帽、瑁、冕、勖)上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边,有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yuē或日rì。

9.辰字起笔先写厂

辰(振、唇、辱、晨)笔顺:横、撇、横、横、竖提、撇、捺。

10.敝字的笔顺

敝(撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽)的左旁笔顺:点、撇、[左]竖、横折钩、[中]竖(向上出头)、[里边]撇、点。敝十一画。

11.女字的笔画、笔顺

独体字女笔顺:撇点、撇、横(横与撇只接触,不交叉,横向右略长。)。

女字做左偏旁时,笔顺同上,不同的是横与撇接触后,不向右略长,构成一定角度即可。横不改为提。

12.兖字中间不是口

兖、衮(滚、磙)笔顺:六下是厶,不是口。

13.三个特殊字形的笔顺

①凹āo:竖、横折折、竖、横折、横,共五画。

②凸tū:[上]竖、[中]横、[下]竖、横折折折、横,共五画。

③噩è:横、竖、[左]口、[右]口、横、[左]口、[右]口、横,共十六画。

14.部分字的笔画、笔顺

①了:横钩、竖钩,两画。

②之:点、横撇、捺,三画。

③廿niàn(二十的意思),革字头,笔顺:先横、竖、竖、横,共四画。

④卅sà(三十的意思),带字头,笔顺:先横、再撇、竖、竖,共四画。

15.部分部首的笔画,笔顺

①艹(草字头):横、竖、竖,三画。

②讠(言字旁):点、横折提,两画。

③辶(走之儿):点、横折折撇、捺,三画。

④阝(双耳刀):横撇弯钩、竖,两画。

⑤忄(竖心旁):[先]点、点,[后]竖,三画。

⑥犭(反犬旁):[先]撇、[再]弯钩、[最后]撇

附:02汉字笔画的基础知识

第11届“新经典”大讲坛课程表

语文专场

语文专场共四大主题模块,每个模块持续一天时间,分别是:

模块一,融合课程日。

详尽介绍“全课程”以及各类融合课程、主题课程的实操与策略。

模块二,教育戏剧日。

将由纽约大学教育戏剧专业的博士、教授以及台湾教育戏剧专家进行精细化培训。

模块三,新经典诵读日。

新高考方案高度强调传统文化和经典诵读。本次培训将聚焦传统文化与小学语文教学的融合。

模块四,阅读创新日。

教育部发布的新高考方案高度强调阅读。得阅读者得天下。本次培训将介绍各类阅读创新经验。

版块

报告人

题目

李振村:当代教育家杂志社总编辑,“全课程”上海研究中心主任

“全课程”的理论背景与框架结构

常丽华:全国著名小学语文老师,被誉为“中国雷夫”,“全课程”主要设计专家之一,全国“推动读书十大人物”

小学高段“全课程”的策划与实施

7月27日

融合课程日

周其星:深圳实验学校课程设计师,全国“推动读书十大人物”,第二届“全人教育奖”提名奖获得者

一只“虫”的全科之旅

项阳:深圳市福民小学校长,著名特级教师,“全课程”专家

基于“全课程”的评价探索

李虹霞:著名特级教师,任职于北京市中关村三小,“小语统合教学法”创始人

诞生在一间教室里的项目统整课程

“全课程”TED演讲:

冯璐:《用“全课程”构建焕然一新的校园生活》

赵淑亮:《从“百日活动”到“百日课程”》

代永:《用春天链接儿童与世界》

吴雨潞:《用“全课程”改变教师的生命状态》

安德鲁·盖恩斯:纽约大学教育戏剧博士、客座教授,拥有丰富的课程研发经验和培训经验

教育戏剧给教育教学带来什么

乔纳森·琼斯:纽约大学教育戏剧博士、客座教授,参与美国中小学戏剧教育大纲制度

教育戏剧的教学策略和工具应用(现场模拟课堂)

7月28日

教育戏剧日

梅根·克罗斯比:纽约大学教育戏剧硕士,英国Glasgow大学剧本创作和舞蹈双硕士。现任美国小学戏剧课及舞蹈课老师

如何将教育戏剧应用到各学科中

张黎明:台湾教育戏剧专家、北京培德书院副院长,台湾中兴大学、逢甲大学中文系课程委员

“教育戏剧”里的东方情怀——“人”是关系的尺度,“美”是创意的向度

曾国俊:台湾道禾教育基金会会长,北京培德书院创办人,著名传统文化教育大师

以传统文化为工具,与未来和世界对话

7月29日

徐健顺:首都师范大学教授,中国教育学会传统文化教育中心副主任,著名吟诵专家

新吟诵助推小学语文教学

新经典诵读日

陈琴:全国著名特级教师,“素读教学法”创始人

素读经典所能解决的母语教学问题

丁慈矿:当代“小学对课”创始人,全国小学语文名师

对课与诗教——小学语文教学的“返本开新”

王崧舟:全国著名特级教师,杭州师范大学教授,著名语文教学流派“诗意语文”创始人

谈谈教师的文化阅读

胡红梅:全国知名儿童阅读名师工作室主持人,全国“推动读书十大人物”,年度全国儿童阅读“十大年度点灯人”

纯干货分享:我的十年班级读书会课程实践

7月30日

赵志祥:深圳市教科院教研中心副主任,教育部国培授课专家,教育部中小学语文探究项目开发首席专家

小学古诗词教学创新例谈

阅读创新日

高峰:中国科学院附属玉泉小学校长,北京著名校长,幸福教育创始人

“玉泉语文”:基于校本的全新语文体系

王宗海:南京晓庄师范学院教授,著名朗诵艺术研究专家

儿童本位下各类文本的感情朗读技巧

数学专场

数学专场共六大主题模块,模块间既相互独立又有机联系:

模块一,课程前沿。

介绍指向数学课堂的最新课改成果和动态。

模块二,课例深挖。

以新思维、新策略、新视角重新解读传统教材。

模块三,教材新读。

从单元整合、学生体验等多维度研究课例,让旧课换新颜。

模块四,课程整合。

展示项目化学习、数学学科整合等最新成果及操作策略。

模块五,教学新设。

以新思维、新策略对传统教学内容进行新设计。

模块六,作业变革。

让学生思维可视化以及通过作业创新提升学生思维层次。

版块

报告人

题目

7月31日

上午

课程前沿

李尚志:北京航空航天大学数学与系统科学学院学术委员会主任,教授,博导

核心素养要落实在数学课堂上

张宏伟:北京著名特级教师,参与多种数学教材的编写,首创“全景式”小学数学教学体系

小学数学结构的“全景式”重建

下午

课例深挖

斯苗儿:浙江省教研员,全国知名数学教研专家

基于学生视角的课例研究

俞正强:著名特级教师,浙江金华师范附属小学校长

教书,是啥一回事?

8月1日

上午

教材新读

曹培英:著名特级教师,上海静安区教师进修学院副院长

基于课标,读懂教材

张珂:宁波鄞州赫德实验学校数学课程主任,特级教师,学科带头人,教学能手

读教材的三重境界

雷皓:上海赫徳双语学校数学老师,“全课程”教育研究中心数学项目组成员

让教材联通课堂内外

下午

课程整合

陈培群:上海闵行区教研员

引领深度学习于解决问题之中

王昌胜:北师大郑州市创新实验学校校长,北师大教育创新研究院“未来学校”项目主任

融入“主题课程”的数学

8月2日

上午

教学新设

刘濯源:华东师大现代教育技术研究所研究员,思维可视化体系创建人

思维可视化,让学习真正发生

陈昱:安徽合肥上派小学副校长,“数学画”课程倡导者

“数学画”,看见“那个”孩子

林文生:台湾新北秀山小学校长,台湾师大教育研究所博士,“学习共同体”倡导者

“学教翻转”教学设计的认知历程

下午

作业变革

余颖:著名特级教师,南京师范大学附属小学校长

STEM课程背景下的学生作业

朱凤书:北京市海淀区七一小学副校长,北京市骨干教师

从解题到探究,探秘实践性作业

“新经典”大讲坛语文场即将满额,继续火热报名中!点击“阅读原文”,在线报名。

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长按







































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